فصل 5ج يكتب قصصًا مثيرة

تناول طلاب وطالبات الفصل 5ج موضوع “كيف أكتب قصصًا مثيرة؟”، وذلك في إطار العمل من خلال محطات في حصص اللغة الألمانية.

عمل الأطفال جميعًا بشغف كبير في مختلف المحطات، مما مكنهم من جمع الخبرات المهمة الخاصة بالتعلم المنظم ذاتيًا. وأهم ما أتيح للطلاب والطالبات هي فرصة لتشكيل الموقف التعليمي الفردي بما يناسبهم، بمعنى مثلا أنهم حددوا بأنفسهم ترتيب التكليفات وسرعة العمل عليها كما حددوا النقاط الرئيسية في عملية اختيار شكل التكليف.

تضمنت مجموعة التدريبات المعروضة على تدريبات تعاونية وكذلك مراحل تعلم فردية سمحت للعديد من الأطفال فرصة التعاون تلقائيًا عند الحاجة ودعم بعضهم البعض. أشرف على هذه الوحدة التعليمية معلما اللغة الألمانية السيد جيركه والسيدة تشيش وقدما النصح والدعم العملي.

في ظرف أسبوعين تم تأليف ما يقرب من 50 قصة مثيرة وهي نتيجة نفتخر بها.

أما آراء الطلاب والطالبات في التجربة فقد كانت إيجابية بشكل قاطع، فمن جانب أشادوا بمدى المتعة التي شعروا بها إلا أن هناك أيضًا عددًا من الأطفال الذين أكدوا على أن هذا الشكل من التعلم المنظم ذاتيًا ساعدهم على اكتشاف مواطن قوة شخصية لديهم وأشكال جديدة للعمل.

وبالطبع سئلنا إذا كنا سنعمل على الموضوع القادم بالطريقة نفسها؟ ونحن نعدهم بذلك!