التعلم الاجتماعي

تعتبر المدرسة الألمانية التعلم الاجتماعي منذ عام 2012 من الركائز المهمة في يومها الدراسي، فعلى مر السنين وبالتدريج تم تطوير منهج خاص به، ويمكن التعرف عليه في العديد من الأنشطة في المدرسة. في رياض الأطفال ومرحلة ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية، يعد التعلم الاجتماعي جزءًا أساسيًا من التدريس اليومي. حصة إدارة الفصل مترسخة في الصفوف من الثالث إلى الثاني عشر، ويدرس فيها منهج التعلم الاجتماعي، ويتم تطبيقه، إذ يتعلم الطلاب كيفية تشكيل عمليات تطوير العلاقات بشكل فعال في ضوء مشاغلهم، وبالتالي يكتسبون مهارات اجتماعية قيمة. تدعم الخدمة الاجتماعية المدرسية إدارة الفصل في تطبيق حصة إدارة الفصل.

• حصة إدارة الفصل

• موضوعات رئيسة عن روح الجماعة في الفصل والصحة والوقاية من الإدمان.

• تدريب المهارات الاجتماعية (SKT).

• مشروع رعاية المدرسة الألمانية (تدريب الوسطاء).

• مجلس الفصل والتدريب كمشرف في مجلس الفصل (KRM).

حصة إدارة الفصل

• تنمية العلاقة بين المدرس والطالب.

• نقل المهارات الاجتماعية كمهارات الفريق والتواصل وحل الخلافات.

• تعزيز روح الجماعة في الفصل من خلال التفاعل الاجتماعي.

• مجلس الفصل: إشراك الطلاب عن طريق تولي مسئوليات في رابطة الفصل (ورشة عمل للطلاب لتدريب مشرفين للمجلس).

• الوقاية: الصحة والوقاية من الإدمان (التغذية، والتعامل مع التوتر، والتعامل مع وسائل الإعلام، ومعلومات عن المخدرات) ، البلوغ، والمستقبل والعمل.

• تم تطبيق المخطط العام للمرحلة العليا في العام الدراسي 2017/2018.

التدريب على المهارات الاجتماعية (SKT)

تدريب المهارات الاجتماعية هو عبارة عن وحدات تدريبية خاصة؛ لتعزيز روح الجماعة في الفصل. قسمت هذه الدورات التدريبية إلى عدة ساعات مدرسية، تركز على جوانب خاصة بديناميكية الجماعة، وموضوعات تخص جماعة الفصل، وتتناول مواضيع مثل: العمل الجماعي، والانتماء، والإقصاء، وحل الخلافات، والتنمر بطريقة تناسب المرحلة العمرية. والهدف هو خلق أجواء من الراحة تحفز على التعلم في الفصل، يتم فيها تفعيل المراعاة، والاحترام، والرضا الشخصي؛ لمواجهة العمليات الهدامة مثل: الإزعاج داخل الحصة، والتنمر.

صوت طالب في فريق عمل المهارات الاجتماعية، الصف السابع

“استمتعت حقًا بهذا اليوم، لقد كان لطيفًا جدًا. منذ ذلك الحين أصبحت صفوف الفصل “موحدة”. الذين لم يجرؤوا على التحدث مع أي شخص آخر لن يشعروا بالخجل بعد الآن. اعتدنا على الجري إلى المجموعات في فترات الراحة، لكن الآن نحن جميعًا معًا. أعتقد أن هذا يجب أن يتم في كل فصل! “

مشروع الرعاية للمدرسة الألمانية / التدريب على الوساطة

من خلال تدريب الرعاية (الوساطة) للمدرسة الألمانية يتم إعداد طلاب وطالبات الصف الثامن حتى العاشر كمساعدين مؤهلين؛ لدعم تلاميذ الصف الخامس والسادس في خطواتهم الأولى في المرحلة الثانوية، والتوسط بين الأطفال في حال نشوب خلافات بينهم. (وساطة الأقران)

مجلس الفصل والتدريب كمشرف للمجلس (KRM)

مجلس الفصل عبارة عن حلقة نقاش بين الطلاب ومدرسي الفصول حول قضايا محددة تخص الفصل (مثل الرحلات أو المشاريع وأسئلة تنظيمية كالخدمات والقواعد والمشكلات والنزاعات) ولإيجاد حلول يتقبلها الجميع قدر الإمكان.

من المأمول أن تؤدي ممارسات مجلس الفصل إلى تعزيز روح الجماعة؛ ليسود مناخ إيجابي للتعلم، والترابط في الفصل. يتم التركيز على تدريب الإدراك، والمسئولية، والعمل المشترك في المجموعة الصفية، وترسيخ هذا الفكر ليكون أساسا لدى الطلاب. من خلال تقسيم المهام والأدوار يتمرس الطلاب والطالبات على المشاركة والمسئولية في الفصل.

بيانات للاتصال

شيرينا بيها، أخصائية اجتماعية

هاتف: 125 – 475 481 237 (0) 20

البريد الإلكتروني: sherina.beha@deokairo.de

المكتب: فيلا ، غرفة 1 129

المقابلة بتحديد ميعاد مسبق