- المستجدات
- الهيكل المدرسي
- المجتمع المدرسي
- عروض المدرسة
- المواعيد والخدمات
- خدمة الأتوبيسات
- مشروعات مدرسية
- معلومات عن مدرستنا
تمهيد
وفقًا لميثاق المدرسة الألمانية الإنجيلية الثانوية بالقاهرة تنصب أهداف التربية بالمدرسة على تنمية المهارات التواصلية والحوارية لدى الطلاب، فضلًا عن تعزيز قدراتهم على حل المنازعات والشجاعة الأدبية والاستعداد لتحمل المسئولية تجاه المجتمع والبيئة، كما تقدم معارف معاصرة وتعليم مؤهل للمستقبل وتحفز وتدعم بطرائق تعليمية وتربوية مناسبة للطلاب.
التعليم في عالم مرقمن
يخضع مجتمعنا بفعل تطور الرقمنة لمتغيرات لها توابع عميقة الأثر، تشمل أيضًا المدارس من نواحي متعددة:
في ألمانيا تواجه الحكومة الفيدرالية والولايات التحديات الجديدة بمزيد من الاهتمام، ومن خلال الخطة الاستراتيجية “التعليم في عالم مرقمن ” المقدمة في المؤتمر الدائم لوزراء الثقافة، وقد التزمت الولايات بتطبيق الإطار المهاري الوارد بها.
تحديد الأهداف الاستراتيجية في المدرسة الألمانية الإنجياية الثانوية بالقاهرة
ترى المدرسة الألمانية الإنجيلية الثانوية بالقاهرة نفسها، فيما يخص التعليم والتربية في عالم الرقمنة، ملتزمة بميثاقها المعلن ولذا فقد حددت مجالات العمل التالية مع مراعاة المعايير التي يفرضها المؤتمر الدائم لوزراء الثقافة في ألمانيا بالنسبة للرقمنة:
وتنقسم إلى ستة مجالات متخصصة تشمل ما بين التعامل الفني مع الوسائل وكذلك تطوير المهارات النفسية الاجتماعية والنقدية التحليلية.
تحديد الهدف في إطار مخطط عام
تنمية مهارات الطلاب والطالبات على التصرف في عالم مرقمن
الخطوات:
وضع المخطط العام:
– وضع مناهج وسائطية لمختلف الفئات العمرية (الحضانة ، المرحلة الابتدائية ، المرحلتان: المتوسطة والعليا) والمواد المختلفة.
– وضع منهج للتعليم التقني الأساسي وتطبيقه بشكل مدمج داخل الفصل.
– مخطط عام للوقاية من الإدمان وحماية البيانات وإدماجها في التدريس والتعلم الاجتماعي.
– الاستمرار في تطوير التواصل مع أولياء الأمور والإدارة.
الدورات التدريبية والمشورة
o تدريب معلمي المرحلة العليا على استخدام اللوحات الرقمية التفاعلية.
o التدريب على جوانب أخرى من التعليم الرقمي وفقًا للاحتياج.
o تقوم أقسام المواد في المرحلتين المتوسطة والعليا بوضع منهج وسائطي.
o تعمل المرحلة الابتدائية على إمكانيات الدمج الهادف للوسائط الرقمية في التدريس لتحقيق أساسيات التعليم الرقمي.
o المدرسون المعنيون بالوسائط كمدربين.
o إرشاد الوالدين.
التجهيزات / البنية التحتية الرقمية
يتم تحديد الحاجة وفقًا للمخطط العام.
