في بداية العام الدراسي 20/2019، تم لأول مرة تنسيق احتياجات الصفين: الخامس والسادس بشكل منفصل، حيث أظهرت التجربة أن هذه الصفوف تتطلب دعمًا وتوجيهًا خاصًا على المستوى الأدائي والشخصي لكل من التلاميذ وأولياء الأمور.
مجالات العمل الرئيسية هي:
متابعة الانتقال من المرحلة الابتدائية، بمعنى تناول محتوى وشكل التعلم في المدرسة الابتدائية، وتطويرها بطريقة مناسبة للمرحلة العمرية؛ لتقديم المحتوى التعليمي الجديد للطلاب، ومتابعة الفصول المكونة حديثًا في الصف الخامس.
تطوير تفاهمات ملزمة في هذا السياق.
تطوير وتنفيذ مفهوم الدعم.
إرشاد الوالدين – والتدريب المستمر.
اكتشاف ملامح المواهب.
تنسيق التعاون بين المدرسين وأولياء الأمور.
تدريب المدرسين.
تقييم وتطوير الإجراءات بالتنسيق مع أهداف تطوير المدرسة.
يتم التنسيق بالتعاون الوثيق مع الفريق الاستشاري والمدرسين المدربين تدريبًا خاصًا.