الحضانة

تتم رعاية ما يقرب من 140 طفلاً من جنسيات مختلفة في ست مجموعات (4-5 سنوات و 5-6 سنوات) في كل من الحضانة والصف التحضيري من قبل ستة معلمين متخصصين وست آخرين حاصلين على مؤهل عال غير متخصصين.

في مجموعات الحضانة والصف التحضيري، يمكن للأطفال التفاعل مع بعضهم البعض علي مدار اليوم، سواء كانوا مع أقرانهم من نفس المرحلة العمرية أو مختلطين بأطفال أكبر أو أصغر سنًا.

يتم تنظيم جدول ثابت لأنشطة كل مجموعة في الحياة اليومية للحضانة بحيث يمكن رصد مراحل التطور لدى طفل وتوثيقها.

كما يحرص فريق العمل بالحضانة على متابعة الأطفال ودعمهم في اللغة الألمانية، فيسلط الضوء علي المفردات الجديدة التي يتم التعرف عليها وترسيخها في إطار اللعب وسياق تعليمي مناسب.

يدعم الفريق معلم واحد لتعليم اللغة الألمانية كلغة أجنبية في كل صف دراسي، فيقوم هذا المعلم بإعداد درس يومي في اللغة الألمانية كلغة أجنبية للأطفال غير الناطقين باللغة الألمانية كلغة أم.

يتركز اهتمامنا على التواصل مع عالم الأطفال، وأيضًا اعتبار الأطفال الناطقين باللغة الألمانية كلغة أم نماذج لغوية.

تلتقي الثقافات المختلفة في الحضانة وعلى قمة أولوياتنا تعليم الأطفال التعامل باحترام متبادل وتقدير للآخر. ومن ناحية أخرى نشجع الأطفال على المشاركة الفاعلة في تشكيل الحياة اليومية في الحضانة وتحديد الأنشطة بها.

هذا ويتركز العمل التربوي علي مفهوم العمل المفتوح الذي يتيح للأطفال اكتساب خبرات شمولية، وذلك من أجل تشجيعهم ودعم نموهم.

تستوفي الحضانة رعاية الأسرة وتسعى إلى إتاحة أفضل نمو إجتماعي وعاطفي وجسدي وعقلي ممكن لجميع الأطفال.

في اللعب الحر تتاح للأطفال الفرصة لتطوير أفكارهم الخاصة و تبادل الخبرات مع القائمين علي رعايتهم فضلًا عن طرح الأسئلة.

طالما نسعى إلى خلق مواقف تشجع الأطفال علي التعلم وإثقال مهارتهم يومياً. وهنا نريد تعزيز مهارات الأطفال الذاتية والمعرفية والاجتماعية. كما يجب أن تتاح للأطفال فرصة إبداء رأيهم و تحمل المسئولية تجاه أنفسهم ومجتمعهم الطفولي.

من خلال المشروعات والأنشطة تفتح للأطفال في مرحلة الصف التحضيري علي وجه الخصوص مجالات لتوسيع معارفهم ومهاراتهم وتعزيزها استعدادًا للالتحاق بالمدرسة.

القبول بالحضانة رهن المرور بسلسلة من الاختبارات بنجاح.