Sport hat an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Ziel unseres Sportunterrichts ist es, Schülerinnen und Schüler nachhaltig für Bewegung, Spiel und Sport zu begeistern – über die Schulzeit hinaus. Dabei stehen nicht nur motorische Fähigkeiten im Mittelpunkt, sondern auch die Entwicklung sozialer Kompetenzen, Fairness und Teamgeist.
Ziele des Sportunterrichts
Der Sportunterricht an unserer Schule verfolgt das übergeordnete Ziel, die Freude an Bewegung zu wecken und zu fördern. Damit möchten wir den Grundstein für ein lebenslanges Sporttreiben legen. Weitere wichtige Ziele sind:
- Förderung sozialer Kompetenzen und Teamfähigkeit
- Entwicklung von Fairness und Regelbewusstsein
- Fähigkeit zur Selbst- und Fremdeinschätzung
- Toleranz gegenüber individuellen Stärken und Schwächen
Ausstattung
Unsere Schule verfügt über eine hervorragende sportliche Infrastruktur. Dazu gehören:
- Eine Sporthalle und eine Gymnastikhalle
- Ein Schwimmbecken
- Einen großen Rasenplatz und zwei kleinere Sportplätze
- Eine 200m-Tartan-Rundlaufbahn
- Ein Beachvolleyballfeld
- Outdoor-Tischtennisplatten
- Umfangreiche Sport- und Trainingsgeräte
Diese Ausstattung ermöglicht ein vielfältiges und abwechslungsreiches Sportangebot in Unterricht und Freizeit.
Wettkämpfe und Arbeitsgemeinschaften
Zahlreiche sportliche Veranstaltungen bereichern das Schulleben. Besonders hervorzuheben sind unsere beiden Großevents: der Klaus-Heller-Lauf und der Pyramidenlauf. Darüber hinaus nehmen unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig an schulübergreifenden Wettkämpfen sowie externen Sportwettbewerben teil.
Ein besonderes Highlight war im Jahr 2024 der Sportaustausch mit der Deutschen Schule Athen, der künftig wieder intensiviert werden soll.
Zusätzlich bieten wir eine Vielzahl von sportlichen Arbeitsgemeinschaften (AGs) an, bei denen Schülerinnen und Schüler je nach Interesse mitmachen können – von Teamsportarten über Fitness bis hin zu Trendsportarten.
Bewertung im Sportunterricht
Die Bewertung im Fach Sport setzt sich individuell je nach Unterrichtsschwerpunkt und Sportart zusammen. Grundsätzlich gilt folgende Orientierung:
- Mindestens 50 %: Sachbezogene Leistungen (z. B. motorische Fähigkeiten, Unterrichtsgespräche, Zusatzleistungen)
- Bis zu 50 %: Soziale und personale Kompetenzen (z. B. Regelverhalten, Gruppenarbeit, Übernahme von Rollen wie Schiedsrichter)
Die genaue Zusammensetzung der Note wird zu Beginn jedes Semesters von der jeweiligen Sportlehrkraft bekannt gegeben.
Kleidung und Hygiene
Für die Teilnahme am Sportunterricht gelten folgende Regeln zur Bekleidung und Hygiene:
- Sportkleidung: T-Shirt oder Sweater, Sporthose (kurz/lang), Sportschuhe
- In der Halle: Nur saubere Hallenschuhe – keine Straßenschuhe
- Barfuß oder Turnschläppchen bei Gymnastik, Tanz oder Fitness
- Keine Socken (Rutschgefahr!)
- Lange Haare müssen zusammengebunden werden
- Kein Schmuck während des Sportunterrichts
- Schwimmunterricht: Badekappen, eng anliegende Schwimmhosen (Jungen), Badeanzug (Mädchen)
- Duschen: Nach dem Sportunterricht wird das Duschen bzw. Waschen dringend empfohlen
Teilnahmebedingungen
Die Teilnahme am Sportunterricht ist verpflichtend. Bei Nichtteilnahme gelten folgende Regelungen:
- Kurzfristige Befreiung: Schriftliche Entschuldigung der Eltern mit Begründung
- Längerfristige Befreiung: Ärztliches Attest auf offiziellem Formblatt erforderlich
- Trotz Befreiung: Sportsachen sind mitzubringen – Schülerinnen und Schüler übernehmen dann Sonderaufgaben (z. B. Protokollführung, Schiedsrichtertätigkeit, Hilfestellungen)
Digitalisierung im Sportunterricht
Im Sinne eines modernen, reflektierten Lernens setzen wir digitale Medien gezielt ein. Mittels iPad-Videos können Bewegungsabläufe gefilmt und anschließend gemeinsam ausgewertet werden. Dies unterstützt nicht nur die individuelle Verbesserung, sondern fördert auch die Eigenmotivation und die Fähigkeit zur Selbstbeurteilung.
